《Learning about Language》集体备课教案设计

《Learning about Language》集体备课教案优质课下载

1. 知识目标：学生识记本单元重要单词和短语：file，jam，bear， helicopter，distinguish，convenient，associate，seize, get through, dive into, set out (to do), traffic jam，merciful, product, stainless, patent, powder, cube, abrupt, merry, passive, freezing, valid, caution, courtyard, expectation, dial, rainfall, innocent, call up, now and then等，并能灵活运用于句子和篇章中。

2. 能力目标：学生能运用本单元的重点词汇进行造句和编故事活动，培养学生的英语表达能力；学生能在语境中进行词义猜测，培养学生猜测词义的能力。

3. 情感态度目标：不怕失败，而且保持好奇之心，努力学习，也可以像那些发明家一样使我们的生活越来越美好。

三、教学重难点

教学重点：学生识记本单元重要单词和短语并能灵活运用单词于句子和篇章中。

教学难点：学生能运用本单元的重点词汇进行造句和编故事活动。

教学方法和学习方法

启发式教学方法和任务型教学法， 练习法和小组讨论学习法。

学情分析

高二（2）班是一个理科班，全班共30人。大部分学生能根据结合单词的读音记单词的拼写，但他们觉得记单词的词义比较困难，主要体现在考试时，由于不知道个别词汇的词义或不能正确猜测出词汇的词义，导致无法更好地理解文本。此外，学生已完成本单元的阅读教学任务，已接触阅读文本The problem of the snakes中的词汇，并布置学生完成书本P23页的课后的练习。另外，学生平时课堂上有开展小组讨论活动。

六、教具

多媒体课件、黑板，单词卡和布娃娃辅助学生掌握并完成课堂任务。

教学过程

StagesStepsIP&

timeActivityIntentionsLead-in

1. WC

1’

WC

2’

WC1’1. T shows some pictures and asks Ss what these inventions are.

2. Get Ss talk about what inventions will be likely to affect our life in the future and how they will be likely to affect our life.

3. Present a passage: Life in the future. Draw Ss’ attention to the words and phrases like file，jam，bear ， helicopter，distinguish，convenient，associate，seize, get through, dive into, set out (to do) etc. Lead in the new lesson

Arise Ss interest to the new lesson.

let Ss be curious and study hard, and they can make their life become better and better.

Focus Ss’ attention on the words and phrases of this unit and prepare them for the next activity.