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记录小组成绩参加小组讨论
发言展示答案
倾听复习海报的基本内容
复习目标句型和短语Step3（10’）
游戏：找事实猜测信息
小组讨论
组织同学展示答案
判断答案正误
记录小组成绩判断信息
参与小组讨论
积极举手说出答案
倾听
记录正确答案口头操练目标句型和短语
获取关于熊猫和老虎的正确信息，为后面的写作任务做好准备Step 4（17’）
合作写作说明写作要求
分发写作所需图片
参与小组写作活动认真听懂写作要求
参与自己小组的写作活动
完成自己的写作部分
帮助小组整合各部分
装饰海报
准备展示活动笔头操练目标句型和短语
朗读海报Step 5（8’）
海报展示组织小组到台前展示
到台前展示
朗读自己所写的部分综合运用目标语言
积极大胆地展示自己的作品Step 6（1’）
总结、作业主题的升华
布置作业倾听、感受
记录作业提高对动物保护的情感认识