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人教2003课标版《Learning about Language》精品教案优质课下载
（三） 思维和情感能力：学生通过批判性思维，辩证的看待选秀节目。
二，学生学情分析：
本堂课的学生来自于进贤一中高二（8）班。高二的学生对时态有一定的掌握，对社会一些热点现象很感兴趣，并愿意表达出自己的想法。但由于我校属于乡村学校，学生的英语基础并不扎实，对枯燥的语法学习有畏难情绪。学生比较喜欢轻松活泼的课堂，所以本堂课设计以学生为主体，在真实的语言情境中，从猜同学，观看同学自编自导自演的小视频，到最后作为评委来挑选参加海选的选手，都让学生觉得既有趣又轻松。
三，教学重点：
（一）归纳总结现在完成进行时的三大功能。
（二）归纳总结现在完成时和现在完成进行时的区别。
四，教学难点：
（一）归纳总结现在完成时和现在完成进行时的区别。
（二）能在语境中连词成句和自由表达观点。
五，教学工具：
电子白板，黑板。
六，教学方法：
任务型教学，合作性教学。
七，教学过程：
Step 1. Lead in
We have been teacher and students for almost 2 years, and today let’s play a game and see whether you really know each other and me.
Let students guess the people who
1. has been teaching English for more than ten years.
2. has been playing guitar since Junior school.
3. has been playing basketball.
4. has been enjoying singing in the classroom for 2 years.
5. has been having a good writing.
6. has been loving you and caring about you all the time.
【设计意图】由一个竞猜游戏，引起学生的兴趣，活跃课堂气氛，激发对现在完成进行时的学习兴趣，并对现在完成进行时有个初步的了解。
Step 2 Discover the functions of present perfect continuous tense.