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知识技能
1.掌握本课时的重点词汇及句型
1)词汇:
Newspaper, use, soup, wash, movies, house, drink, tea
2)短语:
read a newspaper, make soup, talk on the phone, wash the dishes, listen to a CD, exercise, use the computer.
3)句型
What are you doing?
I’m watching TV.
What’s she doing?
She’s reading a newspaper.
What are they doing?
They are dancing.
Are you sitting?
Yes, I am. / No, I’m not.
Are they using the computer?
Yes, they are. / No, they aren’t.
2. 能初步口头运用目标语言准确地描述和表达正在发生的动作。
3.掌握现在进行时时态及一些表示具体动作的词组搭配。
4. 能在日常生活中恰当理解和运用本课时所学的单词和习惯用语。
过程与方法
利用以旧带新游戏法,复习旧单词并学习新单词
借助多媒体,利用chant形式引出新词,帮组学生理解、掌握重点词汇的意思及用法。
通过儿歌音乐伴奏,学习特殊疑问句及回答,一般疑问句及回答。
通过两人对话、小组活动及角色扮演,学习询问和谈论彼此正在做的事情。
通过图片、学生自己的动作,学会用现在进行时讲述正在发生的事情。
情感、态度与价值观
教育学生友好相处、规范自己的行为,提高学生的观察能力和判断能力。激发学生学习兴趣和热情,在交际中能模仿,敢开口,积极参与。
重点
1. 掌握重点词汇及句型