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人教2003课标版《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》新课标教案优质课下载
选修9 Unit 1 年级 Grade 12课型 Reading教学内容分析 本部分的目的是对选修9 unit 1 Warming-up Pre-reading 以及
Reading 部分进项的一个讨论学习及阅读训练的一个练习。学生
情况
分析 1 学生对运动项目词汇不熟悉
2. 学生对Ashrita Furman 不了解
教学
环境
分析 高中生在学习过程由于学习任务的繁重往往不会主动拓展自己的知识，只是满足于课本知识；同时也是由于学习时间紧张使得学生没有主动学习的积极性。
教师要及时的寻找准备有利于拓展学生知识层面的材料，只有这样，才能是学生有能力应对新课改形式下对学生高能力的要求。教学
目标 Knowledge Objects：Master the words and phrases about sports events.
Ability Objects:
Develop students ability of finding answers to questions
Enable the students to describe a sport event exactly using their own words
Emotion Objects：Develop the students’ devotion for sports .学习
策略 通过小组讨论奥运会运动项使得学生首先对运动项目进行大概的了解。
通过阅读文章了解 Ashrita Furman 打破世界纪录的运动项目 教学
重点 sports events in Olympics
Ashrita Furman’s events of breaking records
3.the reason why he has the ability to break so many records教学
难点 The understanding of the sports events that he breaks教学
方法 TBL, multimedia-teaching, 教学
用具 PPT ,computer, pictures Teaching & Learning procedures
Steps Teacher’s activities Students’ activities Purpose Leading in:
Talk about the Olympic Games
A brief introduction to the sports events Group works