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人教2003课标版《Using LanguageⅠ》教案优质课下载
1. Learn the basic strategies of doing the grammatical filling.
2. Develop the ability of analyzing sentence components.
教学重难点：
Discover methods to improve our ability of doing the grammatical filling.
How to analyze sentence structures.
教具应用：多媒体、白板、黑板等。
信息技术应用：音频（歌曲节选）、PPT设计、白板应用等。
教学过程：
Step1: Lead in
Activity 1 : listen to a song called trouble is a friend
Activity 2 : fill in the blanks of the two verses of the song.
(1): Trouble will find you no matter ________ you go .
(2): So don’t be ________ (alarm) if he takes you by the arms.
Activity3: what characteristics does the grammatical filling have?
设计意图：用歌曲导入，缓解学生高三复习的压力。听歌词完成句子，让学生基本了解语法填空出题模式。
Step2: Brief introduction of the grammatical filling.
1. 考纲解读
a. 选材:200词左右，话题贴近学生生活。
b. 命题形式：纯空格形式（3-4个），有提示词的（6-7个）。
c. 考查内容：考生在篇章中综合运用语法知识的能力。
d. 考点设置：词法、句法和逻辑关系方面的知识。
e. 分值分配：共10小题，满分15分。
f. 建议用时：8-10mins
2. 解题总思路
理解文意 懂文意，明逻辑