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选修9《Using LanguageⅡ》公开课教案优质课下载
Unit 1 A land of diversity------ Writing Assessment
授课时长
1课时（45分钟）
主题群
英语习作修改
主题语境
内容要求
掌握高考作文各个层次的具体要求，在自己写作中避免疏漏，在习作方面养成严谨，细致的学习精神。
教材分析
本单元是人教版选修八Unit 1 A diversity of land中writing 后的一个延伸课时。在学生目前所处的这个阶段，对写作的全面 把握和修改十分重要。这个课时的教学设计主要是想通过写作修改这一过程让学生明白不同档的写作都是什么特点，自己有怎样的实力去完成哪一个档的写作，该完成的什么程度。有了这个过程，他们在写作过程中尽量杜绝时态错误，主旨偏差，结构混乱，连词运用等方面的失误，从思想上有一个比较全面的认识，从而提高自身写作能力。
设计思路
本课时是对写作修改的一个集中体现。教师通过陶瓷工艺的制作过程导入优秀习作的修改激发学生兴趣——出示学习学习目标，让学生对本节课的学习心中有数——出示课堂活动流程，学生行动有方向——活动一：习作分析（利用表格分析具体习作，得出数据）——活动二：研读英语作文标准，对比不同层次作文的差异——活动三：同伴之间互评习作——活动四：优秀习作展示，资源共享，共同提高——课堂小结，回归学习目标，课堂首尾呼应，浑然一体。
教学目标
（根据英语学科核心素养，主要围绕语言能力、学习能力、思维品质和文化意识四个方面来设计。）
1. Be able to analyze the main idea, tense and structure of the composition.
2. Be able to find out the good sentences in the composition.
3. Be able to distinguish whether the collocations are proper.
4. Be able to revise the conjunction according to the whole composition.
5. Be able to assess the composition properly.
6. Be able to cooperate with partners.
教学重点
How to analyze the composition according to the form given.
教学难点
How to assess the composition based on the different standards of different level composition
教学方法