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人教2003课标版《Using LanguageⅡ》最新教案优质课下载
年 级 高三
教学背景
学生不清楚with复合结构中宾补的基本构成及with复合结构用法。
教学目标
知识与技能
教会学生掌握with复合结构中宾补构成及with复合结构用法。
过程与方法
启发式讲解，弄清with复合结构的构成和用法，引导学生做出正确选择。
情感态度与价值观
1、在独立思考的基础上，积极参与到英语学习中，从中感到学习的乐趣。
2、通过观察与比较，体验英语学习充满着探索性和创造性。
教学方法 任务型教学
教学过程
教学活动1
with复合结构的构成和用法
1. 构成。 With复合结构的构成形式是：with + 宾语（由名词和代词充当）+ 宾语补足语（由现在分词、过去
分词、不定式、形容词、副词或介词短语等充当）。
2. 用法。在句中作时间状语、条件状语、原因状语、伴随状语 ，也可以作定语。
教学活动2
用法
1. 作时间状语
With winter coming on, the trees turn yellow .
2. 作条件状语
With weather permitting, the party will be held in the garden.
3. 作原因状语