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2.通过对话表演活动提高学生学习英语的兴趣。
二、教学重点：
1.能够听、说、读、写重点单词和短语：house, drink tea,tomorrow, pool,shop, supermarket, man, race.
2.现在进行时的基本结构。
三、教学难点：
1.通过学习本课内容能够自由地运用所学的句型表达自己和身边周围人正在做的事情。
2.现在进行时和一般现在时代的区别。
四、安排课时：一课时
五、教学用具：
课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。
六、教学过程：
1. Warming-up
通过让学生小组对话复习上节课的内容。（2分钟）
----What are you doing?
----I am doing.....
2.Leading in
播放幻灯片第三页，让学生再次熟悉上节课内容，并引出本节课的内容。
--- What is she doing?
---She is watching TV.
---Is she reading a newspaper?
---Yes,she is/No, she is not.
---What are they doing?
---They are listening to a CD.
学生根据幻灯片3--4的图片不断反复练习此类对话以便更加熟练的掌握现在进行时的运用。
3.New concepts.
1).播放磁带2d部分，学生合书认真听，并完成练习题。（幻灯片5-6）
2）.阅读对话，进行pair work训练。
3). 小组之间进行对话练习，并以展示，完成表格。（2分钟）（幻灯片7）
4）.小组之间练习对话Grammar focus部分，注意现在进行时的基本结构。（幻灯片8）
5). Language points.现在进行时。（幻灯片9--11）