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3.训练学生的听说能力
自学问题（一）
听录音完成2a、2b
组内翻译听力材料，并朗读
自学反馈（一）
订正2a、2b答案
叫学生翻译并纠错
全班集体朗读对话
五．自学问题（二）
(1)翻译下列短语
1.not much 2.washing my clothes 3.join me for dinner 4.aren't at home
5.eat out 6. I'd love to 7.see you then
组内翻译课文，并分角色朗读
自学反馈（二）
1.叫后进生订正答案，纠错
2.叫两名学生翻译课文，画出重点
Guess:出示图片让学生猜他们正在做什么
----What's the boy doing?
----Is Tom reading ?
---- Is Tom listening to music?
…………………………………………
合作探究：look,see,watch,read,show区别用法（组内讨论5分钟）
（1）展示：每组叫一名中等生总结一个词的用法
（2）教者在基础上补充
watch意为“观看，注视”指长时间看某一活动的场面，如：看电视、看比赛等
look强调发出看的动作，不注重结果为不及物动词，带宾语时要加at
see强调“看”的结果，指看见还是没看见。也指看电影、看病
read意为“看、读”其宾语是有文字的“书、杂志”
show作及物动词时，意为“出示给某人看”后直接跟人或物作宾语，常与介词to连用
（3）.教学生上黑板完成练习题