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2. 情感态度价值观目标:
培养同学间的友好相处,规范自己的行为,同时能提高他们的观察能力和判断能力,激发他们对学习英语的兴趣和热情,在接近生活常态的交际中能乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。
二、教学重难点
1. 教学重点:
1) 掌握现在进行时态的结构及用法。
2) 通过不同形式的练习来运用现在进行时态。
2. 教学难点:
1) 掌握现在时行时态的结构及用法。
2) 运用现在进行来描述人们正在进行的活动。
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
Play a gussing game
Guss: What are they doing?
Ⅱ. Grammar Focus.
1. 学生阅读Grammar Focus中的句子,然后做练习。
① 你在做什么事情?_____________________
② 我在看电视。 __________________
③ 她在做什么事情?___________________
④ 她在洗衣服。 ____________________
⑤ 他们在做什么?___________________
⑥ 他们在听CD。 ___________________
⑦ 你在做作业吗?__________________________
⑧ 是的。/ 不是。 __________________________
…
2. Ss work by themselves and check the answers with each other.
3. Give Ss seven more minutes to remember the sentences.
4. 学生再一次读表格。然后小结语法
自主学习有关现在进行时态的语法知识学案
现在时行时态
一、用法: