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《Using LanguageⅠ》公开课教案优质课下载
II. Teaching important points
1.Master skills to improve their ability to do cloze test.
2. know about the steps to deal with cloze test.
III. Teaching tools
Blackboard, multi-media blackboard and test paper
IV Teaching procedures
Step I. Introductions: Read and learn about cloze test
From your test paper, I know you have difficulty in dealing with cloze test in Entrance College examination, so this lesson we will talk about how to do cloze test.
Read the first and second part to learn about some related information about cloze test.
I. 考纲分析
完形填空全面考查学生的语言知识、阅读理解能力和总体语言水平。
解题过程要求考生根据文章的整体内容，区分结构的层次和内容的逻辑关系，对语篇中的缺失信息进行猜测、推断、验证的过程，通常我们可以借助语篇的上下文线索以及文化背景知识等进行解题。阅读过程中多注意体会作者的写作意图，加强分析推理能力。
II.主要特点
1）词数通常为250左右，选材以记叙文为主，夹叙夹议，设空20个，首句不设题。2） 语境为主，语法极少。3）干扰性强，重细微辨析。
4）实词为主，虚词为辅。5）20空 ABCD 答案均等。
附：【近三年全国卷体裁题材特点】
年份体裁题材2013记叙文(夹叙夹议)叙述亲身体验残疾人的经历从中有所感悟。2014议论文通过一系列实例来论证当有些活动成为常规的时候往往会使人们产生厌倦而中途放弃。2015记叙文(夹叙夹议)奉献爱心，助人为乐。（赠人玫瑰，手留余香）【近三年全国卷考点方向】
年份名词动词形容词副词连词短语其他20137题6题4题1题1题1题20149题4题4题3题20156题6题3题3题1题1题主要考查名词、动词、形容词、副词，占90% 以上。
Step II. Learn about some basic skills in doing cloze test.
Cloze test mainly test students vocabulary, inter-sentence relationship and context. If you want to do well in it, you master the following basic skills.
Students read the following basic skills together.
III. 技巧点拨（词汇、句际关系）
★★★基本策略：
1）注意上下文语境（context) →词汇复现、逻辑关系
2）掌握习惯搭配（phrases & idioms）