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选修10《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》最新教案优质课下载
本单元教学围绕着戏剧《李尔王》展开。主题语境是人与社会之小说、戏剧、诗歌、传记、文学简史、经典演讲、文学名著等。Warming up部分是对作者莎士比亚的一个简介。Reading部分是戏剧的第一场，交代了背景、人物及戏剧冲突。
作为一种特殊的文学体裁，“戏剧类”课堂的重点应该更关注其传播的文化及体现的价值观。所以在本节课的设计上，我没有太关注语言点的学习，而是让学生从戏剧的基本要素出发，分析其情节发展及人物个性特征，深刻体会每个人物带给读者的启示，思考本戏剧主题“理智与情感”对任务命运的影响。
教学目标和重难点
了解戏剧的构成要素
通过台词分析人物个性特征
反思主宰人物背后命运的价值观
教学重点：提升学生分析人物的能力，培养他们的批判性思维品质
教学难点：如何通过对戏剧中人物的学习去联系自己的实际，形成正确的价值观
学情分析
学生已经对两个剧本进行过系统学习，这是在高中阶段他们学习的第三个剧本，所以基本上他们了解戏剧的分析方法
在话题方面，课前预习活动让学生对莎翁及其作品有一个大致的了解，作为四大悲剧之一的《李尔王》也让学生们满怀兴趣
教学过程
Step I. Warming up
Report pre-class studies on Shakespeare and his works.
Watch a short video about the introduction of Shakespeare.
设计说明：戏剧《李尔王》的作者是大名鼎鼎的莎士比亚。他的悲喜剧享誉全球，预习作业就是让学生自己去收集关于莎翁的信息、短视频再进行进一步的补充。
Step II. Pre-reading
Ask Students to look at the pictures in Pre-reading and Reading, and then answer questions:
How many characters do you think are there in the story?
What are the girls and the king doing in Picture 1 ?
How do you think the girl and the king in pink and the king feel in the third picture?
设计说明：根据图片预测课文内容会激发学生兴趣，为学生参与课堂做好准备。
Step III. Reading for basic information
Basic information includes:
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