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B:Yes, it is.
情感态度价值观目标:
培养同学间的友好相处,规范自己的行为,同时能提高他们的观察能力和判断能力,激发他们对学习英语的兴趣和热情,在接近生活常态的交际中能乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。
教学重点
1. 掌握本课出现生的词及表达方式。
2. 进一步练习运用现在进行时态的句子来描述他人在做的事情。
3. 通过听、说的练习,提高学生们的综合运用能力。
教学难点
能熟练地运用现在进行时态的句子来描述他人在做的事情。
教学准备
教师准备
ppt呈现授课内容;
学生准备
巩固好所学单词
教学步骤
任务时间
活动形式
师生课堂活动
设计意图
Step 1
Warm-up
revision
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Review the knowledge on the present progressive tense.
2. Show some pictures on the big screen to review the words and phrases learnt.
巩固知识点。
Step 2
Presentation.
1. T: Show some pictures on the big screen. Present some new words and expressions.
(pool, shop, supermarket, …)