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选修10《Learning about Language》集体备课教案优质课下载
本节取自于新课标2003选修10 Unit5 Enjoying Novels中的语言学习部分(learning about language)。该部分由词汇和语法两部分组成，本节课是语法部分，带学生复习独立主格结构（The nominative absolute construction）。这是高中语法中的一个难点，若能掌握，对学生的写作水平提升大有裨益。尤其是在浙江省高考写作中的读后续写当中，经常会涉及细节描写、环境渲染等，而独立主格的运用，常常可以起到使描写更为生动形象、使人物形象更丰满等作用。但学生在运用这一结构时较易出错。因此，通过本节课的学习，要达到帮助学生厘清独立主格的结构、明确其可充当的成分和特点,并教会学生正确运用独立主格结构,来提升自己的写作水平。
学情分析
本班学生虽英语基础不是非常好,但学习态度认真,有学习热情。学生在写作方面较为薄弱。写句子时多为简单句，在尝试运用高级或较复杂语法结构时易出错，在写作中欠缺亮点结构。
教学目标
在本课学习结束时，学生能够：
了解独立主格的结构构成，并理解各个结构之间的含义区别：
n./pron.+to do/doing/done/adj./adv./prep. phrase；
2. 学习和掌握独立主格可以充当的成分（含with的独立主格）；
3. 能用独立主格补充句子信息，使描写更具画面感；
4. 能正确运用独立主格进行细节描写、刻画人物、渲染环境等，从而提升写作水平。
教学重点
通过本课的学习，学生能够掌握独立主格的结构及了解其在句子中充当的成分。
达到运用独立主格提升写作水平的目的。
教学难点
在运用独立主格造句时，可以根据句意，正确选择相应的结构。
教学过程
步骤
教学活动
设计意图
Step 1
Lead in
T shows the picture of Jane Austen and asks the Ss who the lady is and what her masterpiece is.
T presents two sentences and asks the Ss to compare them. Lead in the definition of the nominative absolute construction.
因本单元reading介绍了19世纪英国女作家的崛起，故利用回顾其中的简.奥斯汀进行导入，既不会让学生感到突兀，又可以为后面观看《傲慢与偏见》片段写句子这一环节做好铺垫。
Step 2