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(三)情感目标：
1.通过学习本课阅读材料，让学生了解不同地方的时间是不一样的，让学生了解时差概念。
2.通过对话表演活动提高学生学习英语的兴趣。
教学重点：
1.能够听、说、读、写本课的重点单词和短语：host, study, state, the United States, American, dragon any, other, young, children, miss,wish, delicious still.
2. 现在进行时。
三、教学难点：
1.现在进行时和一般现在时的区别。
2.听力技巧的掌握。
安排课时：一课时
教学用具：
课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。
六、教学过程：
1. Warming-up
检查上节课布置的关于现在进行时的小作文，让个别同学展示自己的成果和大家分享。
2.Leading in
通过老师提问引入本课内容。
---What are you doing?
---I am watching TV.
---What is she doing?
---She is washing her clothes.
---What are they doing?
---They are listening the CD.
---Are you doing your homework?
---Yes, I am.
3.New concepts.
1).教师播放幻灯片4
（1）认真阅读图片所示人们在不同的地方做什么。
（2）学生仔细观察所示图片，完成表格。
（3) 小组派代表展示各组结果。