1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《Learning about Language》公开课教案优质课下载
借助【2016·全国新课标II】语法填空和【2016·全国新课标III】语法填空
通过仔细观察、独立思考、搭档讨论和小组分享，归纳总结出高考语法填空的命题形式和考点。
借助同类考点历年真题，通过自主学习和合作学习探索出个考点的解题策略。
情感态度与价值观
学会在繁重的高中学习中自我减压，提高学习效率，促进身心健康发展。（【2016·全国新课标II】语法填空）
了解孔子对“筷子”发展的影响，增强对中国传统文化的荣誉感。（【2016·全国新课标III】语法填空）
教学重难点
学生借助三篇历年高考真题形成将“语义和句子结构分析”结合起来识别考点并解答考点的能力。教具准备The blackboard, the multi-media教学活动过程1.【导入】Check the answers for students' homework：【2016·全国新课标II】语法填空和【2016·全国新课标III】语法填空，并观察高考语法填空的命题形式。
2.【学生活动】Now work in groups and find out：the knowledge points.(考点）
Co-operative learning strategies:think-pair-share (独立思考—搭档讨论—组内分享）
●全国Ⅱ“语法填空”考点分布
有提示词
纯空格
谓语动词
非谓语动粗
词类转换
名词的数
形容词（比较及，最高级
冠词
介词
连词(并列连词，从属连词
2016年
全国Ⅱ
2
1