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1、知识目标(明确课程标准要求)
正确使用现在进行时----助动词be (am,is,are) 和动词ing 形式
重点单词:Activities(swimming, shopping, reading ,playing)
Places(supermarket, library, pool, river)
重点短语:in a pool,in a river,in a supermarket
重点句式:(1)--Is Alice swimming now?
--No,she isn’t.She’s shopping.
(2)--Where is she shopping?
-- She’s shopping in a supermarket.
2、能力目标:启发学生学会比较和正确使用动词的时态,拓展综合运用语言的能力
3、情感目标:生活方式多样化,关注学生的心理健康--热爱生活和适应社会
三、学法指导:
1、用多媒体展示—形象助记法
2、交际法—练习情景对话(目标语言),培养口语交际
3、培养听力技巧
4、课堂互动、合作探究
四、自主学习方案:
1、在教师的指导下课前预习生词。(明确课程标准要求的知识目标)
预习课本,尝试完成自学导练作业。
带着问题听课,学会置疑
作业布置:强化、巩固所学知识,学以致用
六、教学过程
Period: the fourth period
Aims and Demands:
1. Talk about what people are doing.
2. Learn to use present progressive tense to express everyday activities.
3. Learn present progressive tense.
What questions
Yes/No questions and short answers.
Step1. Warm up.(热身)