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培养同学间的友好相处,规范自己的行为,同时能提高他们的观察能力和判断能力,激发他们对学习英语的兴趣和热情,在接近生活常态的交际中能乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。了解中西方文化的不同,具有世界观念,了解其他的国家的文化。
二、教学重难点
1. 教学重点:
1) 掌握本课出现生的词及表达方式。
2) 进一步练习运用现在进行时态的句子来描述他人在做的事情。
3) 通过听、说、读的练习,提高学生们的综合运用能力。
2. 教学难点
阅读短文,获得相关信息,完成相关任务。
三、教学过程
Step1. Warming- up and revision
1. Greeting.?
2. Sing a song together and review the present progressive tense.
3. Talk?about?time?difference.?
T: What city is it?
S: It is?Beijing in china??
T: What time is it in Beijing now?
S: It’s 8 o’clock in the morning.
T:what are we doing now?
S:We?are?having?an?English?class.
T:Are?students?in?America?having?class?now
S:No,?they?aren’t.
T:Why
S: Because different countries have different time.
T: What time is it in Tokyo\ New York\ Sydney?
S: It’s….
Step2.Lead-in?
多媒体呈现图片赛龙舟,引出端午节。??
1. What special(特殊的)day is it?
2. What do Chinese people usually do and eat on this day?
Step3.Reading