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《Writing》公开课教案优质课下载
?目标分析：Teaching?Aims
?1.认知目标：通过分析两篇写作范文，使学生了解作文的句子结构多样性的重要性。
2.培养基本功目标：通过详细讲解范文的基本结构及简单句型，教会学生运用基本的写作格式，使学生能正确运用它们于写作中。
二、Teaching Important Points:（教学重点）
1.Teach the students four basic simple patterns.
2.Develop the students’?writing skills, using complex
sentences and some linking words.
三、Teaching Difficult Points:（教学难点）
How to make the students use some writing skills and
improve their writing ability.
四、Teaching Methods:?（教学方法）
1.Pair or group work to make every student take an active part in the activities in class.
2. Interactions between the students and teacher.?
五、Teaching Aids:（教具）Multimedia
六、Teaching procedures:(教学过程)??
（一）、?Pre-writing写作前
导入的任务是唤起注意，酝酿情绪，带入特定的语言交际场。在教师的指导下进行回答问题，小组讨论。
1、要求学生回答下列问题：
Is English Good or Bad for Students?
2、全班分四个小组讨论下列题目：
1.If we learn English well, we can…
2.We learn English to…
??通过以上提问，让学生尽快进入角色，对为什么学习英语，说出自己的看法。让学生分小组讨论，教师巡视，需要时给予帮助，并参与学生的讨论。然后，选出代表向全班汇报他们小组讨论的内容，再请1—2位学生发表他们的观点。
3、将 “Why should we learn English?” 写在黑板中的上方。向学生布置接下来的任务：Today we are going to discuss how to write a report on?“Why should we learn English?”
?指导学生分析写作材料，用多媒体展示范文，并有层次、有选择的分析。