选修（语言知识与技能类）英语写作《Writing》新课标优质课教案设计

选修（语言知识与技能类）英语写作《Writing》新课标教案优质课下载

这是一节以写作课为载体，运用模板作文教学法为指导的案例。为确保技能目标的可操作性，基于对技能目标的具体描述，设计了一系列目标指向性较强的活动，从课前范文与模板的积累，课内的指导与训练到课后的展示，整个写作课的教学环节为我们呈现了一个较为完整的策略指导过程。为了帮助老师们更好地理解模板作文教学环节的设计意图，各环节后附有设计说明。

【教学内容】

人教2003年课标版 选修（语言知识与计能类）英语写作 Unit 2

教学设计

【教学目标】

通过本节课的学习，学生能：

1.通过写作，让学生认识到保护每个物种是我们的责任

2.掌握图画类议论文的写作方法和技巧。

【教学重难点】

重点：利用模板作文教学策略，完成写作任务。

难点：学会应用模板作文教学的基本流程完成写作任务。

【课时安排】

1课时。

【教学方法】

案例教学法、讨论法、小组合作教学法。

【课前准备】

（设计意图：通过了解图画类议论文的写作攻略和审题“四确定”，学生能更好地把握写作方向。同时，积累模板作文的目的是为了灵活运用。只有积累的东西多了，写作才能随心所欲、得心应手。）

任务1.借助《高考英语模板作文》，自学图画类议论文的

写作攻略和审题“四确定”。

任务2.积累《高考英语模板作文》图画类议论文的范文。

【教学过程】

Pre-writing

（设计意图：旨在引导学生把感性认识转化为理性认识，既有利于培养学生主动学习的习惯，又有助于培养学生的思维品质。）

任务1.引导学生交流课前准备1的内容，了解图画类议论文的写作攻略和审题“四确定”。

任务2.引导学生交流课前准备2的内容，感知如何通过套用图画类议论文的专用模板规范完成写作任务。