《Writing》优质课教案设计

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一、教学内容分析

?本单元的中心是教学生如何写一些完整的英语句子，　

二、教学目标

1.aims of knowledge（知识目标）How to write some whole sentences

2.aims of abilities（能力目标）

1) to improve students'writing ability by fundemental structures2) to enable the students to understand the brief short meaning 3.affective aims（情感、态度与价值观目标）

to arouse thestudents’ writing interesting and improve their team spirit by doing the group work

三、学习者特征分析

这是写作的第一个课时，学生在写作上有一定障碍。我们班学生普遍写作能力较薄弱，也比较缺乏兴趣。句子都是汉语式的句式，一个句子两三个动词，不符合英语表达的习惯，影响高考写作的得分。但是学生通过两年多的高中英语学习，已经积累了一定的词汇，和句型，但不会完整的使用。

四、教学策略选择与设计

1.students-centered teaching?

以学生为中心?让学生积极参与课堂

2.task-based teaching

让学生掌握5种写作的基本句式结构，句子之间的连接，同时学会使用基本的句型来进行写作

五、教学重点及难点

1.?to know about sentences structures

2. to set down the key sentence drills while listening

六、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

step1:warming up

(1)?show 5 sentences drills

(2) brainstorming