1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
2.能熟练运用现在进行时态描述日常生活中人们正在做的事。
(三)情感目标
通过描述第二天朱辉寄宿家庭正在做的事,引导学生反思,从而培养学生热爱中国文化,并能把中国的传统文化带到全世界。
三.教学重点和难点
1. 能够应用阅读策略有效获取阅读信息,抓住主题句和支撑细节,读懂描述朱辉在中国和国外寄宿家庭生活场面的短文,同时借助表格信息复述文章。
2.能熟练运用现在进行时态描述日常生活中人们正在做的事。
四.文化意识
1.通过学习本课阅读材料,让学生了解不同地方的时间是不一样的,让学生了解时差概念。
2.了解中国传统节日中的端午节,领略中西方不同的文化习俗。
五.学习策略
1.学会通过略读概括段落文章大意的技巧。
2.学习使用略读(skimming)和精读(careful reading)等阅读策略,获取文章信息。
六、教学过程
Step 1 Greeting
Step 2:Lead-in
1.多媒体播放一段录像,引出端午节。
T:What is the video about?
S:It’s about the Dragon Boat Festival.
T:Do you want to know what people in the pictures are doing on the Dragon Boat Festival ?
S:
(通过多媒体和图片展示一些有关端午节的场景,呈现一些有关端午节活动的短语:row /race the dragon boat ,have/watch the dragon boat races, make zongzi/rice dumplings, watch the soccer game on TV)
T:Just now we knew some activities about the Dragon Boat Festival. Do you want to learn more? Now we are going to learn a TV report about Zhu Hui. (引出课题,并出示学习目标)
2. Look at a picture of Zhu Hui and say: This is Zhu Hui. He is from Shenzhen, but now he is studying in the United States. He’s living with a host family in New York. Do you want to know more ? Now let’s read the report fast and silently.
Step 3: Skimming
Read the report fast and silently to find the main idea of each paragraph(段落).
1.What’s the main idea(中心思想)of Para 1?___
2.What’s the main idea of Para 2?____
A. Activities of Zhu Hui’s family in China
B. How to make zongzi?
C. Activities of Zhu Hui’s host family.