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师梦圆初中英语教材同步人教版七年级下册Section B 2a—2c下载详情
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2.能熟练运用现在进行时态描述日常生活中人们正在做的事。

(三)情感目标

通过描述第二天朱辉寄宿家庭正在做的事,引导学生反思,从而培养学生热爱中国文化,并能把中国的传统文化带到全世界。

三.教学重点和难点

1. 能够应用阅读策略有效获取阅读信息,抓住主题句和支撑细节,读懂描述朱辉在中国和国外寄宿家庭生活场面的短文,同时借助表格信息复述文章。

2.能熟练运用现在进行时态描述日常生活中人们正在做的事。

四.文化意识

1.通过学习本课阅读材料,让学生了解不同地方的时间是不一样的,让学生了解时差概念。

2.了解中国传统节日中的端午节,领略中西方不同的文化习俗。

五.学习策略

1.学会通过略读概括段落文章大意的技巧。

2.学习使用略读(skimming)和精读(careful reading)等阅读策略,获取文章信息。

六、教学过程

Step 1 Greeting

Step 2:Lead-in

1.多媒体播放一段录像,引出端午节。

T:What is the video about?

S:It’s about the Dragon Boat Festival.

T:Do you want to know what people in the pictures are doing on the Dragon Boat Festival ?

S:

(通过多媒体和图片展示一些有关端午节的场景,呈现一些有关端午节活动的短语:row /race the dragon boat ,have/watch the dragon boat races, make zongzi/rice dumplings, watch the soccer game on TV)

T:Just now we knew some activities about the Dragon Boat Festival. Do you want to learn more? Now we are going to learn a TV report about Zhu Hui. (引出课题,并出示学习目标)

2. Look at a picture of Zhu Hui and say: This is Zhu Hui. He is from Shenzhen, but now he is studying in the United States. He’s living with a host family in New York. Do you want to know more ? Now let’s read the report fast and silently.

Step 3: Skimming

Read the report fast and silently to find the main idea of each paragraph(段落).

1.What’s the main idea(中心思想)of Para 1?___

2.What’s the main idea of Para 2?____

A. Activities of Zhu Hui’s family in China

B. How to make zongzi?

C. Activities of Zhu Hui’s host family.

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