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1.学习现在进行时的基本结构
?2.根据老师展示的动画图片,用不同的人称,不同的be动词,组织正确的现在进行时的句子表达图片的内容。
?3.仔细倾听其他同学的表达,给出正确的判断。
?4.根据老师展示的图片,在练习本上写出现在进行时的句子,巩固所学知识。
分析:
使用的 flash动画固然是很好的教学资源,集声音、图像,动画于一体,形象生动,能较好地激发学生参与活动的兴趣。活动内容贴近学生生活,是学生熟悉的词汇范围内的东西,学生学习起来没有难度,从而提高了活动的的实效,即完成了教学任务,又从各项能力方面对学生进行了锻炼。