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本课是人教版高中英语选修（语言应用类）《初级财经英语》第一单元Earning an income第一课时。本单元的中心话题是“收入（income）”，导言部分主要讲了“收入”的定义，并介绍了12种工作以及相应的报酬的英文表达法，帮助学生了解收入的概念；主题部分讲了收入的类型（Types of income），在总述了收入的四大来源:工作收入（Income from work ）、投资收入（Income from investments）、商业经营收入（Income from business ventures）和从社会福利体系中获得收入（Income from social welfare programs）后，分别对其收入来源进行了详细地解释。工作收入中，首先介绍了全职工作、兼职工作、正式员工和临时员工的工作待遇和收入特点。然后，介绍了劳动力市场的一些最新变化趋势。投资收入先介绍了最初的投资形式：通过储蓄获得利息收入。然后，介绍了活期储蓄和定期储蓄的异同。商业经营收入介绍了通过商业经营获取收入的基本情况：一种方式是直接经商，获取经营收入；另一种方式是间接投资，通过购买其他公司的股份，获得分红和资本收益。从社会福利体系获得收入介绍了那些因年老体弱、身体残疾无法工作者以及一些失业者获取微薄收入的情况。在介绍基本知识的基础上，本单元还设置了一些练习和活动，有助于学生联系实际，思考现实问题，并加以运用。

学情分析

录像中的学生是我校高一的学生，虽有一定的阅读能力，但语言积累不够，读懂此类相对比较专业的文章有一定的难度；虽有一定的问题分析能力，但解决问题的能力还有待提高；虽对此类话题有浓厚的兴趣，但无法用自己的语言正确地进行表达。加上文本篇幅较长，经济术语较多，所以在上这堂课前，我已经对词汇进行了处理。同时为了让学生能彻底理解文本，能给与学生足够的时间和机会积极思考和参与活动，我把本单元内容的讲解分成两课时。这一课时主要帮组学生在了解文章的整体结构和四大收入来源的基础上，充分透彻地理解“导言”和工作收入（Income from work）这两块内容，而之后的内容将在第二课时中进行处理。

教学目标

了解不同种类的工作，以及相应的报酬的英语表达法。

掌握收入的四大来源，并会用恰当的英语表达。

掌握通过工作获得收入的基本情况，并会用恰当的英语表达。

了解全职工作、兼职工作、固定员工和临时员工的工作特点和报酬特点。

了解劳动力结构的最新变化趋势。

对自己的职业生涯规划有初步的认识。

教学重难点

教学重点：

1 能从文本中获取“收入”有关的相关信息。

2 能较为流利地口头表达与本单元话题相关的问题。

教学难点：

如何帮助学生独立地读懂与本单元话题相关的资料，并提取正确的信息。

如何帮助学生把书上学的知识和现实生活联系并加以运用。

教学过程

Step1. Lead-in

Play a song ”Money ( That’s What I Want)” before class.

Task 1. Ask questions: What does the singer want in the song ?

Where does your money come from?

Task 2. Pair work

If you want to increase your income, what can you do ?

How can you earn more money?