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《Listening and reading》教案优质课下载
四、文本分析
本听力教材主题是人与自我，借助饮食为主题。在以这个主题作为载体的听力材料中，会涉及食物和做菜等相关词汇，因此在课前让学生预习并完成一些关于食物、做菜以及饮食的词汇，可以帮助学生更好地领悟主题。同时，在课堂练习中，指导学生掌握Role Play的三问和五答的答题技巧，并在语言知识和能力的形成过程中，帮助学生建立听说自信，把这节课学习到的技能和能力迁移到其他话题的听说训练上，学会通过关键词快速掌握材料内容，并不断强化学生对于饮食与健康的理解，从而实现文本的价值观培养。
五、学情分析
教学对象为高三年级文科B班学生，学生人数55人，男女比例较为3:1。本节课是以饮食作为主题，是比较贴近学生生活，且是学生比较感兴趣的话题。但由于该班属于加强班，英语听说基础和技能仍未较好掌握，对于如何提取听力材料中关键信息的能力还有待提高，因此需要通过相对应的听说形式，指导学生掌握并运用相对应的英语听说技能。
六、教学目标
语言能力：1. Students will know more of the expressions of daily food.
2. Students will know Part B (Role Play) more clearly.
3. Students will learn the skills of asking questions.
学习能力：1.Students will learn how to catch the important information from the audio.
2.Students will learn the skills of taking notes.
文化品格：1.Students will have a deeper thinking about healthy habits in eating
七、教学重点
1. To help students master the skills of asking questions and answering questions.
2. To help students know the skills of taking notes.
八、教学难点
How to catch information from the audio
How to take notes quickly
九、教学资源
computer, WPS, blackboard, chalk and handout
十、教学过程
备注：T: Teacher Ss: students min: minute
Procedures
Activities
Intentions
Time