《Listening and reading》公开课教案下载

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三、 教学目标分析

1.知识目标：让学生掌握听力中的常见词汇。

2.能力目标：帮助学生掌握一些听力技巧以及解题技巧。

3.情感目标：通过本堂课的学习，学生能树立信心，增强自信，不在害怕听力。

四、教学重点、难点分析

1.让学生掌握在听力三大环节中应注意的问题以及个别典型题目的解题技巧。

2.使学生学会在实际操作中运用这些技巧：如何找准关键字、如何扑捉有用信息等。

五、教学过程设计

Step 1 Introduction

We will learn about listening. As we know,listening plays a very important role in our entrance examination. Although students have done a lot of practice,some of them don’t know how to deal with this part. Personally,it’s easy and possible for them to get a high score in this part if students have some techniques.Therefore, it will introduce and stress some listening tips to students in this class.

Step 2 How to deal with the listening part before listening and while listening

听前——快速浏览题干，勾出关键词，预测谈话或者对白的内容。何为关键词？关键词就是影响我们选择的词，也就是说正是因为这个单词或者短语，我们才选a而不选b.其次要学会预测内容。预测了内容，我们就能估计大概会听到哪些信息，更重要的是我们可以用所学知识对选项进行判断、排除。

在听力过程终，在这一环节中，非常重要的一点就是我们一定要集中注意力，静下心来认真听。通常我们听了第一遍以后，一些简单的题我们能立刻作答，对于我们不确定的题就要回忆它出现在哪部分，这样在听第二遍的时候就着重听我们不确定的地方。以数字题为例，在三个数字中我们到底该选哪个呢？这就要求我们做好记录，弄清楚每个数字代表什么。听完两遍后，如果我们还是不确定，就选一个你认为最有可能的，然后做好准备听下一道题，切不可在一道题上浪费太多时间。

Step3 The general principles

※relaxed

※confident

※target

First of all, students should be relaxed.That is to say,don’t be nervous.The second one is that students should be confident of themselves. The third one is the most important.Students should set their target .As we can see ,target includes 6w(when , why , what , where , which , who).

Step 4 conclusion

This is all what I want to introduce and stress but just learning these tips is not enough,and students should put them into practice.Remember:practice makes perfect.Meanwhile,if students keep confident and persistent after class,I believe they will succeed.

六、教学反思

本节课目的明确，思路清晰，实用性很强，能有效帮助学生提高听的能力，减少失误。学生在课堂上收获颇多，课后反应良好。但是也有不足之处，例如主要是我提醒学生应该注意什么问题，缺乏让他们自主思考。今后要多加注意，以学生为本