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人教2003课标版《Listening and reading》教案优质课下载
情感目标：学生能够用平稳的情绪完成英语听说测试故事复述的部分。
教学内容分析
英语故事复述素材选自2018广东听说高考C，学生录音分析素材来自高三普通理科班级学生录音。其中英语听说故事多为记叙文语篇，复述过程多使用第三人称和动词的过去式形式。本课主要重点复习不规则动词变形和记叙文语篇推进的语言特点。
教学重点与难点
在2017版《普通高中英语课程标准》中指出，语言技能是语言运用能力的重要组成部分。听、读、看是理解性技能，说和写是表达性技能。英语故事复述是对学生英语的理解性技能和表达性技能的综合能力考查。本科教学重点和难点在于学生能够有效使用学习策略，在情境中理解和运用语言。
学情分析
1）本班是理科普通班，成绩在年级中下，10月份第一次上机平均分为10.18
2）本班级学生已在上午完成本次听说测试训练
教学方法：Task-based learning
教学资源：多媒体课件、学案、黑板
教学过程
步骤
教学活动
设计目的
互动时间&模式
Task 1
Ask Ss to compare two samples of notes, point out their advantages and disadvantages and self check their notes.
通过学生的草稿纸对比,总结有效的听写策略。
5’CW
Task 2
Listen and read 2 students’ typescripts, find out the problems and classify mistakes in it.
通过录音和录音稿的对比，找出故事复述中的易错点。
12’CW & IW
Task 3
Ask Ss to analyze the discourse with the 5-key-element approach.