1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
二、教学重难点
（一）教学重点
学习并掌握词汇及名词变形容词的规律；熟练运用现在进行时态。
（二）教学难点
学会描述人们在不同的天气里所做的各种活动。
三、教学策略
语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取情景介绍的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；口语教学——采取 Pair work和Group work 问答式的口语交际活动互相操练；听力教学——采取句子配对、图文配对和图片排序的方式。
四、教学过程
Step 1 Greeting 跟孩子们打招呼，简短的问候。设计意图：将孩子们的注意力转移到课堂上，轻松的问候环节，让孩子们更容易不自觉的就投入到本课的学习。
Step 2Leading and warming 用一段歌曲视频来导入本节课，视频的内容为全英文，且在孩子们的英语水平以内。听过歌曲后，便提问在这个视频中你听到了多少种天气。设计意图：这个环节主要是为了让孩子们对本节课产生更加浓厚的兴趣，更全身心的投入到本课的学习中，让孩子们在快乐中学习。
Step 3 Key words 出示本课中有关天气的单词的相关图片，让同学们根据图片说出单词。第一遍教读，第二遍齐读，第三遍个别读。能够准确认读单词以后，和同学们一起玩头脑风暴的游戏，让他们在一分钟内记忆所有的天气类单词，并检查听写。设计意图：本环节的主要是重点单词的听说读写训练，让孩子们在认读的基础上迅速记忆单词，加深影响，为后面的句子练习打好基础。
Step 4 完成1a 做完了重点单词的听说读写训练之后，迅速完成教材中的1a的练习，将图片与单词配对。
Step5?Let?us?draw?and?practice?（pair?work?）让同学们拿出草稿纸，画出你喜欢的任意一种天气，并写上相应的天气的单词。教师在黑板上画出自己喜欢的任意一种天气，写上相应的单词。并提问How?is?the?weather?？教师用同学的图画示范后，让同学们两人一组练习句型。设计意图：本环节使用画画的方式来激起学生的学习兴趣，让学生不会感觉课堂乏味。
Step6完成?1b?完成这部分的听力练习。让同学们认识相应的城市名词。完成之后运用教材中的图片进行问答，加入城市名称，并让同学们注意城市名前面使用介词in。
Step7?group?work?让同学们在自己的图画上面写上任意一个自己喜欢的城市名称，教师在黑板上示范，并让同学们注意城市名称拼写规则。使用自己所写下的城市名称进行练习问答，四人一组。
设计意图：让同学们继续使用自己的图画，使对话不会枯燥乏味。
Step8 To be a reporter. 出示天气预报员的图片，将同学们的注意力转移到天气预报员，活学活用。试一试用英文播一次天气预报。先在小组发言展示，后来到黑板前展示。
设计意图：让孩子们能够活学活用，让他们知道生活中处处都有知识。锻炼孩子们的胆量，敢于在人前大声说英语。
Step8 Consolidation 回顾本节课所学。
Step9 exercise 出示事先准备好的题单，完成上面的练习题，并检查。
Step10 Homework。
附件：板书设计
PAGE
PAGE - 4 -