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师梦圆高中英语教材同步人教版高中英语语法与词汇Structures in Use、Grammar in Use下载详情
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高中英语语法与词汇《Structures in Use、Grammar in Use》公开课教案优质课下载

技能本节课结束后,学生将能够:

在初中被动语态学习的基础上认识学习一般将来时被动语态的结构和方法。 过程

方法通过演绎归纳法让学生能够结合真实语境正确应用一般将来时被动语态。

情感

态度

价值观在学习过程中,让学生学会探究合作,小组讨论等,以培养学生的集体合作精神;并且能够产生对英语语法的兴趣。教学重点难点如何让学生更好地掌握一般将来时被动语态的结构和用法以及如何培养学生自主学习和提高学生对于语法学习的兴趣。教学方法演绎归纳教学法、任务型教学法教学用具多媒体

设计理念 本节课以英语新课标为指导,以学生“探究--训练—应用”为主线,通过设置情景,引导学生合作探究,自主学习,解决实际问题。授课课时1 period学情分析 本课教学对象是我校高一10班的学生,大部分学生思维活跃,勇于表达自己的想法。但仍有部分学生的英语语言组织能力和表达能力较差,不敢开口,不敢主动回答问题,因此在课堂教学时关注这一部分群体。

学生对英语语法课兴趣不是很浓厚,因此本堂课设置应由浅入深、循序渐进,利用多媒体激发学生学习热情,让每个学生都成为课堂教学的主体。通过小组讨论发挥学生的主观能动性,而且在课堂上教师要不断给与学生鼓励,让学生大胆讨论发言,提高学生课堂上的积极性。 教学教 师 活 动Step1 Revision(被动语态、一般将来时被动语态)

Play a guessing game, in which includes several passive structures, and then review the passive voice and the future passive voice.

Be +done

Will/shall be done

Step2 The Future Passive Voice

Task1一般将来时被动语态

(Observe the following four sentences and analyze the sentence structures)

1.More trees will be planteded (by us) tomorrow.

肯定式:S.+will / shall + be + done.

2.More trees won’t be planted (by us) tomorrow.

否定式:S.+will / shall + not + be + done.

3.Will more trees be planted (by us) tomorrow?

一般疑问式: Will / Shall + S. + be + done?

4.Where will more trees be planted (by us) tomorrow?

特殊疑问式: 疑问词 + will / shall + S. + be + done?

Task2 Translation

be going to do sth.-----------be going to be done

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