人教2003课标版《Structures in Use、Grammar in Use》优质课教案下载

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本课的主题是“人与社会”“人与自然”。通过始终贯彻全文的主题——Wild China，将整节课设计成一个旅程。同学们登上CA1841航班，踏上杨老师私人订制路线：北京-桂林-四川-扬州，以这四个地点相关的单句语法填空和篇章语法填空为依托，带领同学们在欣赏美丽中国的同时，自然习得语法知识，激发民族自豪感和保护建设美丽中国的决心。

二 、语篇类型

记叙文和说明文

三、语篇分析

本课题选取的篇章语法填空一篇是关于2016年全国I卷四川熊猫的记叙文，一篇是关于扬州的说明文。从2015年I卷关于阳朔的记叙文中精心挑选了给动词的语法填空，改成单句语法填空，降低难度。关于北京长城的说明文出自2017-2018东莞市中心组命题第三套。美丽中国本身就是一个引人入胜的话题，这节课将让学生从分类单句语法到混合单句语法，再到篇章语法填空，最后以尝试篇章命题来运用自己这节课的所学所思，通过讲解命题见解和理由的形式来加深对这种题型的理解。

四、学情分析

本班学生是文科实验班级，英语基础较好，他们乐于尝试，乐于探究，乐于分享，学生能积极参与课堂，自信展示。根据对学生8月份9月份的语法填空分析，学生的薄弱之处在于给动词的填空题。所以这节课尝试通过专门讲解这一个知识点的方式来突破题型。

五、教学目标（语言 文化 思维 策略）

在本节课结束时，学生能够：

熟练掌握语法填空之给动词的语法填空的做题方法；

能够根据语境分析句意，判断所给空应该填什么词性的单词，积累动词变名词和形容词。

自主命题时，学生能够熟记考纲，有效使用所学知识，命制相对合理的试题。

在篇章和视频中赏析并感知伟大中国的博大之美、独特之美。

体会人与社会、人与自然的和谐之美，感悟保护环境、建设美丽家园的重要性。

教学重点

熟练掌握语法填空之给动词的语法填空的做题方法；

能够根据上下文语境分析句意，判断所给空应该填什么词性的单词。

教学难点

自主命题时，学生能够熟记考纲，有效使用所学知识，命制合理试题。

教学资源

电脑、一体机多媒体等设备

教学活动（步骤、意图、过程、媒介）

Teaching procedures步骤教学活动设计意图互动模式&时间Before the journey

Step 1Ss are invited to do the revision.

1.Ss read the vocabularies together.