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人教2003课标版《Structures in Use、Grammar in Use》集体备课教案优质课下载
师生互动、生生互动、小组讨论、小组竞赛Feeling , Attitude and Value（情感态度与价值观）：
通过讨论、竞赛来激发学生的合作精神、竞争意识
教学重点学会做短文改错题型教学难点运用做题技巧、策略、秘诀进行短文改错教学方法Task-based teaching and learning; Cooperative learning; Discussion教学媒体the multimedia ;blackboard; learning guided paper教学过程教学环节活动方式活动目的warming up
--Free talk师生互动调动学生学习兴趣Leading in
展示表格统计教师主导让学生了解近5年高考考点分配情况Prediction and Previewing
--短文改错考什么？师生互动以表格归纳词类引出学习主题
4. Details
--分点例析与小结
小组竞赛
同桌讨论
师生互动
通过小组竞赛、同桌讨论、师生互动让学生学习考点内容和掌握纠错秘诀
6.Summary
应试策略总结并展示学生作品，老师给予更正师生互动让学生记住应试技巧“三步骤”“四不该”“五原则”以及注意做题格式的规范性7.Self-examination
两篇短文改错练习学生活动
通过做练习让学生检测自己对所学做题技巧的运用情况8.布置课后作业教师主导
个
性
化
设
计
与
调
整
内