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c. What does he/she look like?
He/She is tall/medium height/short//thin/heavy//bald.
He/She has a medium build//a beard//a mustache
He/she has long/short//blonde/brown/black…/straight/curly hair
He/She wears glasses//a white T-shirt
2. 能力目标
1) 学会询问他人外表。
2) 学会谈论，描述身高，体重，发型，面部特征及着装等外貌特征。并根据描述画出人像。
策略目标
猜测，逻辑排序，概括与推理。
4. 情感目标
通过描述身边同学、朋友、教师、家人的外表，增加彼此之间的感情，培养人际交往能力，同时感受到语言使用的趣味性。
二、教学重、难点
1. 教学重点
1) What引导的询问外貌的特殊疑问句。
2) be, have, wear的一般现在时用法。
3) 描述外貌的形容词。
2. 难点
1) 注意比较动词“has”和“is”在对人物进行描述时的用法及汉语意思的差别。
2) 注意当句子主语是第三人称单数时，在句型What does he/she/your friend/A’my look like?中助动词用does，后面用动词原形look。
三、难点注释
1. have a medium build中等体格
2. be medium height中等身高
3. have short, blonde, curly hair留着短的金色的卷发
4. have a beard长着络腮胡子
5. the rock singer with funny glasses and long curly hair那位戴着滑稽眼镜，长着长卷发的摇滚歌手
6. What does he look like? 他长得怎样？
此句中look为动词，“看起来……”；like为介词“像……”
7. He has a new look他现在有一个新面貌/形象
此句中look为名词“外表，形象”。