高中英语语法与词汇《Listening and reading》优质课教案下载

高中英语语法与词汇《Listening and reading》优质课教案下载

德育目标：通过对时态的复习，对学生渗透时间观念。珍惜分秒，迎接高考。

教学重点：

因为在这个阶段，学生的学习意识已经有了显著的提升，所以重点是带领学生强化和巩固一般现在时，一般过去时，现在完成时和过去完成时这四种时态的构成，用法以及不同的时间状语的运用和判断。

教学难点：

根据学生的具体情况，教学的难点是现在完成时和一般过去时的比较。以及在答题时培养学生找关键性词的方法，快速的确定答案。

教学关键：

本节课的教学关键是把每一个环节都和习题结合起来，让学生来说，学生来做。争取让每一名学生都能够融入课堂中来。并且通过本节课的复习练习，使学生在今后乃至高考中准确快速的应对时态类型题。

教学环节：

根据本节课的教学重难点以及教学关键，我这节课的教学环节如下：

第一、提问式导入

以提问的方式引出八大时态，并且引出本节课我们要重点复习的四种时态，一般现在时，一般过去时，现在完成时和过去完成时。这样能够调明确学生在本节课的学习内容。

第二、专项复习

逐一的复习一般现在时，一般过去时，现在完成时，过去完成时的构成，用法以及时间状语。并且在每复习完一种时态的时候都相应的有练习题。具体做法是让学生说例子并独立完成习题，并探讨做题方法。一般现在时当中穿插了高考题型中必不可少的语音题，因为动词变成单三式的时候读音是不同的，所以语音题中经常会设题，在本次复习中让学生也对这部分内容进行练习。

在一般过去时中，重要的是让学生掌握什么时候使用过去时态，以及动词过去式的不规则变化形式。同时通过习题让学生消化理解。

现在完成时的两种用法是学生掌握最不好的地方，而且经常与一般过去时相混淆，所以现在完成时的复习是重点。主要引导学生抓住常用的时间状语来使用现在完成时。并结合典型习题区别记忆。

过去完成时主要让学生记住是发生在过去的过去的时态。

在每完成一种时态之后都相应的进行习题的训练。主要是根据高考的题型，设置单选题，改错题等。

教学内容：

（1）一般现在时 表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。

① 一般现在时句子中常有的时间状语：often, usually, sometimes, always, every (day等), once/twice, a (week等), on (Sunday等),never, in the (morning等)。

如：They go to the Palace Museum once a year.(他们每年去一次故宫)

They often discuss business in the evening.(他们经常在晚上商谈生意)

② 表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时间状语。

如：The earth turns round the sun.(地球绕着太阳转)

Light travels faster than sound.(光传播比声音快)