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人教2003课标版《Structures in Use、Grammar in Use》新课标教案优质课下载
通过将考点细分,逐个突破,鼓励学生打破思维定势,提高学习的自信心。
能力目标
通过对考点的细分和总结让学生有更为清晰的解题思路。
教学重点
了解语法填空的常考考点和清晰的解题思路,掌握分析句子结构的技能。
教学难点
将句子语法结构分析和句子意义有机结合的去解题。
学情分析
学生已经掌握基本的语法知识
教学过程
Step1.介绍语法填空的要求
Step2.介绍语法填空的解题思路
1.纯空格试题 2.给出动词的试题 3.词类转换题
Step3.介绍语法填空的方法
1.根据句子结构,确定词性。
2.根据上下文意义及语法确定词性
Step4.纯空格试题
1.名词前设空:冠词,形容词性物主代词,名词所有格,介词或one, some, any, other等代词;常用and, but, or, so等连词;缺主语或宾语,填名词或代词。
Step5.提供动词的试题
若是谓语动词,要考虑时态和语态。
若是非谓语动词,用doing, done, to do等形式。
Step6.词类转换题
1.转化为形容词 2.转化为名词 3.转化为副词
Step7.其他常考类型
Step8.做题思路总结