1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
高中英语语法与词汇《Structures in Use、Grammar in Use》教案优质课下载
根据2017年的高考说明要求：1、要求学生了解构词法的基本知识，并据此判断常用合成词、派生词、转化词的词意和词性、词类。2、转化法的理解兼词类。本内容在高考中无具体分值，但通过了解构词法可以扩充学生的词汇量，以及更容易辨析一些词汇的词意和词性，是拥有丰富词汇量的一块大基石。
学情
分析高三学生复习课，学生有一定的英语基础，但是并不好，上学期英语考试满分为150分，全年级的平均分只有71分，优秀率仅有4%。学生词汇量不多，能听得懂一些英语口语，能用一些简单的英语进行交流。学生自学能力较弱，可以按照教师布置的一些简单的内容进行预习与学习。目前，只有小部分学生能利用构词法理解一些生词。
教
学
目
标知识与技能
1.能够理解和掌握构词法的基本方法，能够利用构词法巩固词义，扩大词汇量。
2.能够利用构词法派生的词去解决学习中的问题。
过程与方法
1.导入 。（情境教学法）
2.授课。
（1）合成词的复习。利用观察法教学，练习巩固。
（2）派生词的复习。利用讨论法、归纳法复习前缀和后缀。利用展示法复习派生规律
（3）转化法的复习。利用自主探究法让学生对比例句，分清词义、词性。
3.小结。
4.综合练习。
(三)情感态度和价值观：
1.了解英语语言规律，从而增强跨语言文化意识；
2.培养学生团结合作精神。重点掌握构词法的变化规律及其意义。难点构词法所形成的新单词的运用。教法1情景教学法——激发感情，引起兴趣。
2提问法——逐步引导，逐渐深入。?
3点拨法——展开联想，拓展思路。?学法1讨论法——积极参与，总结规律。?
2自主探究法——学生实践，巩固提高。?
3练习、巩固法——带着问题，巩固提高。?课时设计
根据2019年高考说明，及学生的学习情况我们把本专题复习设定1个课时完成。