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__What is Aunt Sally doing?
__She’s cooking.
__What are they doing?
__They are playing football.
__What’s he doing?
__He’s dancing.
__How’s it going?
__Great!/Not bad./Terrible.
重点难点
学会how 引导的特殊疑问句。
教学思路
利用听力训练继续加强学生对上节课所学知识的理解。
2多鼓励学生展示自己的表演才能，多培养小组合作意识。
教学准备
白板
教学过程
情境导入
课前齐唱Rain,rain,go away。
问候全班。
播放幻灯片，复习__How’s the weather?
__It’s cloudy./It’s snowing./It’s raining.
__What’s he doing?
__He’s dancing.
__What are they doing?
__They are swimming.
教学2a,2b,2c
给学生一定的时间浏览2a的图片
放第一遍录音，学生听录音并在图片方框中写出数字。放第二遍录音时，学生完成2b。
练习2c。
两人一组讨论2c的对话，如：