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《Structures in Use、Grammar in Use》精品教案优质课下载
分析 = 1 ﹨ GB3 ① 高三学生对语法基础的薄弱和解题思路的不明晰导致得分率低
= 2 ﹨ GB3 ② 学生对高考有着无限的憧憬，希望提升解题能力学法
指导 = 1 ﹨ GB3 ① 对考点细分和总结让学生更为清晰解题思路
= 2 ﹨ GB3 ② 小组讨论让学生更深入的掌握知识技能教学
重点 ①了解语法填空的常考点与清晰的解题思路，掌握分析句子结构
②将句子语法结构分析和句子意义能有机的结合去解题教学
难点 高考考题句子的语法结构分析教学
目标掌握语法填空具体解题技巧，复习有提示词的语法填空解题技巧，学习无提示词的语法填空解题技巧。教学
方法Question and answer
Discussion task-based method
板书设计
Skills of grammar filling
Contents
PartⅠ Review the cue words skills
PartⅡ Discovery the no cue-words skills
教学反思
通过本节课的学习，学生对语法填空的考点有了深入的认识，解题思路更加清晰，能够把句子语法结构分析和句子意义有机结合，提高语法填空题型的得分率。平常需要学生多总结，多做练习加以巩固。
Teaching plan
Teaching important points
Enable students to grasp the grammar knowledge ability.
Get students to master the following contents:
cue words ② no cue-words
Teaching difficult points
Let students understand the whole passage.
Help students to fill cue words and no cue words.