1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《Structures in Use、Grammar in Use》教案优质课下载
4）培养学生的规范答题习惯
教学方法：
由易到难，循序渐进；互动，探究；小组讨论。
设计思路:
技巧、方法指导然后到练习实践
教学过程：
第一步 考纲解读
考察要求：
高考短文改错是知识和能力的综合测试题型。主要考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性及词、句、篇和语法的综合水平。高考短文改错题设置的考点灵活多变，知识层次多，覆盖面广，包括词法、句法、行文逻辑以及语篇结构等，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。
2.命题特点
高考短文改错的短文通常只有110个词左右，文体多为第一、三人称记叙文、应用文(以书信为主)。所选取的语言材料贴近实际生活，多为考生所熟知，且话题贴近学生，有的带点幽默，有的包含教育意义。文字浅显易懂，材料中没有生僻、超纲的词汇；句子结构简单，基本上是简单句和并不复杂的复合句；语言地道，符合英语语言习惯。各种错误所占比例为1：1：8。即缺词1个，漏词1个，缺词8个。
第二步 单句改错训练
Try to find the mistakes in each sentence
1. It is difficultly for me to write in English.
2. When the air move, we have wind.
3. I’ll get good marks in all my subject.
4. I have made great progressse in my study.
5.Unfortunate, she was ill yesterday .
6. I heard that Mr. Wang would teach our English this term.
7.There are a blackboard and some deskes in the classroom.
8. Neither you nor I is wrong.
9. As result, the plants are growing somewhere.
10. He was very happy because of he passed the driving exam.
Ask some studens to correct the sentence and then check the answers in class.
第三步 格式规范要求