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人教2003课标版《Structures in Use、Grammar in Use》精品教案优质课下载
二、教学重点：
如何使学生掌握有提示词和无提示词的解题技巧
教学难点：
1．长句难句的分析
2．学生掌握语法填空的解题技巧
教学过程
Step 1 Lead-in
先让同学们欣赏一首歌并根据歌的内容填词，在训练听力的同时，使同学们对本堂课产生浓厚的兴趣。
Step 2 Contest
从近几年的高考真题中精选出一些题目，以抢答形式让学生填空。这些题目涉及到填冠词、代词、介词、连词、引导词、情态动词、谓语动词、非谓语动词、形容词、副词的比较级和最高级、词性转换以及名词的单复数。让学生做分类练习的竞赛，帮助学生找出各个考点的考查内容。
Step 3 Experience
给同学们做2016年高考新课标全国卷III语法填空真题，让学生做高考题，引导学生观察和总结其考点，巩固和深化学生对考点的理解和运用，形成一定的语感。
Step 4 Practice
让同学们根据刚才所学的语法填空的考点，对所给的短文设10个空,使他们对高考命题规律有个大概的了解。让学生合作学习，学会自我总结。
Step6: Homework
做高考模拟金典卷的语法填空，让学生巩固所学知识。