《演唱中华人民共和国国歌》公开课教案下载

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教学目标：

1、情感态度价值观：通过学唱歌曲，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义。

2、知识与技能：能够用自然、坚定的声音自信的演唱《国歌》，初步掌握三连音节奏，并唱准和感受三连音在作品中的表现效果。并能用恰当的力度表现歌曲的雄壮、激昂的情绪。

3、过程与方法：多方位调动学生的情感体验，使学生能在歌曲的演唱活动中，用歌声去感受和表达对祖国的热爱之情。

教学重、难点：

1、体会各种记号在音乐中的作用。

2、使学生初步具有感受音乐、表现音乐的能力。

教学过程：

一、歌曲导入、激发体验

1、播放歌曲《歌唱祖国》。

教师：这首歌大家会唱吗？可以跟着唱一唱。

学生轻声跟唱。

什么样的歌曲能代表我们祖国的胜利？

生：中华人民共和国国歌

3、播放升旗仪式视频，引出课题（板书）

二、新授

（一）、国歌的意义

1、教师：你在哪种场合见过升国旗、唱国歌的情景呢？

学生畅所欲言。

2．教师说说国歌的意义。

教师：对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征。每天清晨，天安门广场集结了大批市民，他们都是在等待升旗仪式。当宣布升旗仪式开始的时候：广场上的人们顿时安静下来，当洪亮的国歌奏起来的时候，人们一面把目光注视着冉冉升起的国旗，一面高唱着国歌，对祖国的热爱之情由然而生。此情此景，你的心情是怎样的？

3．唱一唱：

让我们一起来高唱《中华人民共和国国歌》。抒发此时的心情。

（二）国歌的创作背景

1、老师让大家在可下搜集有关国歌的资料，谁来说一说？