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《演唱中华人民共和国国歌》集体备课教案优质课下载
教学重难点：解决有三连音“ ”、重音记号“＞”、渐强记号“ ”乐句的演唱
教具准备：挂图、电子琴、ppt
教学过程：
导入
播放2016年里约奥运会中国女乒获得金牌的视频，激发学生的爱国热情。
提问在什么场合下会奏国歌？
（教师补充总结：学校升旗仪式、国家召开党政会议、国家领导人出国访问或接见别国外宾等一些庄重、严肃的场合都会奏响国歌。）
3、引出课题
新授
谈国歌
（结合ppt简单介绍国歌）
听国歌
听国歌谈歌曲的演唱情绪。
（庄严、严肃、坚定、有力）
教师：恩，你们的感受和我的一样，之所以会有这样的感受，是因为它是一首具有战斗檄文的进行曲风格的歌曲，那什么是进行曲呢，让我们一起来了解一下。（结合ppt讲解）
读歌词，解决音乐记号的地方
请学生找出：﹥ 重音记号 ＜ 渐强记号 （学生说时老师在黑板板书）
A、讲解重音记号
B、讲解渐强记号
此处要让学生唱出层次感
老师先示范错误唱法请学生纠正
老师示范唱，解决三连音
下面老师来唱一遍，同学们听一听，老师在这几处有音乐记号的地方处理的对不对，并且请同学们找出歌曲中一个陌生的节奏型。
Xxx
学生：…….