人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱采一束鲜花》新课标优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱采一束鲜花》新课标教案优质课下载

能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲

教学难点

　　１．进行标注力度记号的练习。

　　2．唱准弱起小节

教学准备

　　多媒体、录音机

教学过程

　　1．组织教学：师生问好

　　2．导入：师（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一束鲜花，这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！

　　（伴奏师朗读）

　　广阔的原野开满了鲜花，采来一束献给妈妈，它五彩缤纷；它芬芳飘逸；它是给妈妈的报答噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈，你默默的耕耘，你久久的播撒，让四季美丽如画，让四季美丽如画，让四季美丽如画，广阔的原野开满了鲜花采来一束献给妈妈，它五彩缤纷，它芬芳飘逸，它是给妈妈的报答噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈，你默默的耕耘，你久久的播撒让，四季美丽如画让四季美丽如画让四季美丽如画噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈你辛劳的汗水，你喜悦的泪花，让春色铺满天涯让春色铺满天涯，让春色铺满天涯。

　　学生自由回答

　　教师总结：这是一束康乃馨，它被称为“母亲之花” ，那你们知道它代表的含义吗？（健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）我看谁能从老师的手中赢取这支康乃馨吧！

　　3．出示节奏（略）

　解决难点（让学生学会划拍子）（把花奖励给表现好的学生）

　　4．区别两种附点节奏

　　学生辨别

　　5．听音模唱

　　6．填词演唱

　　7．多种方法巩固练习

　　8．歌曲处理

　　怎样才能让歌曲更动听？更能把我们队妈妈的爱唱出来呢？

　　（师提出问题，学生讨论解决）启发学生借助力度记号和声音来帮助表现歌曲情绪。

　　9．齐唱歌曲

　　10．作者简介