人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱杨柳青》精品优质课教案设计

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教学重难点：

感受扬州民歌独有的风味；

注意歌曲中的特殊节奏；

尝试用扬州方言演唱；

教学准备：

电钢琴；多媒体；打击乐器

教学过程：

一、导入

1、介绍江苏扬州的美丽风景观看图片，感受扬州的美：

2、学生谈看后的感受

3、师：扬州不仅山美水美，老师觉得扬州的民歌更美，老师现在想唱一首扬州的民歌送给大家。（播放伴奏，师唱）；

师：这首歌曲好听吗？今天咱们就来学习这首歌曲 《杨柳青》（出示课题）

二、感知歌曲

1、生初听歌曲，说一说听后的感受（节奏，情绪等）

2、生复听歌曲，跟着歌曲轻轻的摆动身体，听一下歌曲中有一个特别的节奏并且不断反复的出现，音高也是相同的，可以轻轻的打节拍

3、再听歌曲在xx xo 出现的地方是非常强呢还是比较弱呢。

3、找出节奏xx xo 思考应该采用什么样的力度演唱比较合适；

、观察课件出示的歌词有什么特点，引导出衬词让学生了解衬词；

三、学唱歌曲

1、观察课件出示的歌词有什么特点，引导出衬词让学生了解衬词

2、师教唱衬词部分（注意歌曲的节奏，强弱的规律；观察课件出示的歌词有什么特点，引导出衬词让学生了解衬词）；

3、教唱歌词部分（先唱谱，再填词）；

4、生完整演唱（师指导，注意情绪和速度以及歌曲中的重难点）

5、跟音响伴奏演唱，配合动作

四、编创与活动