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He/She wears glasses//a white T-shirt
he has long/short//blonde/brown/black…/straight/curly hair
3.学会询问他人外表；学会谈论，描述身高，体重，发型，面部特征及着装等外貌特征。
二． 教学重点
1) What引导的询问外貌的特殊疑问句。
2) be, have, wear的一般现在时用法。
3) 描述外貌的形容词。
三．教学难点
1) 注意比较动词“has”和“is”在对人物进行描述时的用法及汉语意思的差别。
2) 注意当句子主语是第三人称单数时，在句型What does he/she/your friend/A’my look like?中助动词用does，后面用动词原形look。
四、课前准备
教师：录音机，PPT
五、教学时间及安排：
第1课时：Section A 1a—2d
授课人: 曹霞 授课班级: 10班 授课时间：第3节
Teaching aim
Learn the words about describing persons’ appearance. Learn how to describe people’s looks.
Language points
A: What do you look like? B: I am…, and I have….
A: What does he/she look like? B: He/She is…, and He/She has….
Teaching difficulties
How to make students describe people’s looks correctly.
Teaching procedures:
Teaching aims
1.To enable students to describe people’s looks correctly.
2.To improve students listening skill.
Language points
A: What do you look like?
B: I am…, and I have….
A: What does he/she look like?