人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱哦，十分钟》优质课教案设计

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教学重点、难点 ：

重点；准确有感情地演唱歌曲，用歌声表现出快乐的心情。

难点：（1）带休止符切分音节奏的掌握及歌曲情绪的处理。

（2）为歌曲伴奏

教学用具：课件、双响筒、碰玲、沙锤

教学过程：

一、导入

1、师：同学们，美丽的校园里有一道最靓丽的风景线，就是课间活动，请大家说说在学校里最快乐的事情是什么？请大家来说说你的课间十分钟都在做什么。

2、猜一猜

踢毽子：X X | X X |

跳绳： XX XX | XX XX |

拍皮球：X 0 | X 0 |

生作声音律动，分三组以开火车的方式声音、肢体律动。

二、 新授歌曲：（揭示课题：《哦，十分钟》）

（一） 初听歌曲 思考：

1.歌曲讲述了什么内容？

2. 我们要用什么样的情绪演唱？（欢快、活泼）

师总结：歌曲活泼、欢快，两段体结构，A部分节奏欢快、B部分节奏舒展，表现了孩子们对课间十分钟的喜爱。

（二）学唱歌曲

A段：

1、A段歌词作为童谣，指导学生用轻松、跳跃的语气朗诵歌词。

2、师范唱A段旋律。

3、听歌曲，找旋律：2／4 55 34| 5 0 ||出现几次？用标出来。

4、找到这4处、用lu进行模唱，后加入歌词。

5、找出难点：前八后十六节奏，先慢后快突破学习难点。