人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱哦，十分钟》公开课教案下载

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[教学目标]

⒈知识目标：感受歌曲两段曲式的特点，体会不同乐段所表现的不同情绪以及歌曲表现的喜悦之情。

⒉能力目标：学习用体验、合作学习的方法，在听、唱、创编等多种音乐实践活动中体验歌曲塑造的音乐形象，能够用轻盈、舒展的声音准确有感情的表现歌曲，培养学生的歌唱能力。

3、情感目标：能够加入动作表现歌曲，充分表现孩子们对课间十分钟由衷欢迎的愉快心情。

[教学重点]

重点：准确地演唱歌曲《哦，十分钟》

[教学难点]

掌握前八后十六节奏、带休止符的切分节奏和唱准歌曲中两个不同的结尾部分。

教学过程：

一、导入

师：同学们，课间活动刚刚结束，大家玩的高兴吗？你们都喜欢哪些课间运动和游戏呢？

生：回答各种游戏

新授

（一）初听全曲，整体感受歌曲情绪

师：哇，同学们的课间活动真是丰富多彩啊，老师都很羡慕，现在让我们一起来再感受一下。

教师播放音乐，幻灯片重现课间十分钟的景象。

师：同学们从你们刚才的表现中，我能感受到你们在课间的时候是非常愉快的。

2、 师：老师小时候也有两个最爱玩的课间游戏，你们能猜猜看是什么游戏么？

生：拍手游戏

3、拍手游戏练习

①出示节奏型 XX XXX 教师讲解要领

师：大家一起打一遍后面的节奏预备齐XXX（师生互相配合练习）

②同桌互相拍打练习，边念边打

复听音乐

师：刚才我们一直在听的这段音乐其实是一首歌曲它的歌名叫《哦，十分钟》，我们一起把这首歌完整的欣赏一遍在聆听的时候你可以一边听一边展开想象。（师放课件音乐）