人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《知识与技能拍号2／4》新课标优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《知识与技能拍号2／4》新课标教案优质课下载

教学难点：准确唱好休止符。教学准备自制课件 钢琴 多媒体教学分析歌曲《哦，十分钟》

　　是一首2/4拍，D宫调式，二段体结构的儿童歌曲。曲调欢快、活泼，语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写，表现了孩子们在紧张的学习后，自由欢乐的心情。第一段节奏紧凑，曲调反复出现 INET 这一音型，鲜明地表现了活蹦乱跳的孩子们在课间轻松、快乐的形象和喜悦的神情。

教学过程备 注一组织教学

1、师生问好

2、热身活动。

二、学唱歌曲

1、导入：同学们，刚才我们做了一下热身活动，请大家看大屏幕，看看图片中的孩子们在做什么活动？（播放PPT）

2、学生发言。

3、小结，图片中的活东你们都玩过对吧，今天李老师教你们一个拍手游戏，课间的时候可以玩，大家仔细看，看谁先找到规律，学的快。（播放音乐，老师跟着音乐表演，拍手游戏。）

4、动作讲解，带着学生跟音乐练习。

5、想一想，为什么要安排课间活动？课间活动的目的是什么呢？我们一起来学习一首关于课间十分钟的歌曲《哦，十分钟》

看看歌曲中唱了些什么？他们的课间怎么度过的？

6、初听歌曲范唱，讲解2/4拍号及指挥图式，一起跟音乐击拍。

7、师生讨论歌曲情绪和歌曲内容。

　　（对孩子平日课间十分钟的描写，表现了学生在课间十分钟的欢乐心情）

8、再听范唱，打开书看歌谱。

9、学习歌曲的旋律。

（1）先学习A段前8小节。

　　设问：请先看前8小节中有哪两小节是一样的？重复出现了几次？这两小节你们能唱吗？剩下的两小节仅四个音老师相信你们能唱好。

（2）找规律。

（3）将A段连起来演唱。问：A段轻快跳跃，适合用什么图形表示？

（点）

（4）学习B段前8小节，和前面相比，旋律有什么变化？适合用什么图形表现？（线条）

（5）最后一句跟琴学唱，解决难点。