《聆听小夜曲》精品优质课教案设计

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1、聆听弦乐四重奏《小夜曲》，能用梦幻、亲切、富有弹性的声音模唱乐曲第一部分的主题旋律。

2、感受古典音乐的音乐风格，体验主题乐曲进行特点的音乐感受。

3、了解作品背景及作曲家海顿先生，通过本课的学习，激发学生对古典音乐的热爱。

4、了解乐曲的演奏形式与主奏乐器。

教学重点：

1、静静聆听，体会古典音乐的乐曲风格、感受主题旋律的线条，体味音乐的美。

2、能够借助图形谱让学生反复聆听主题旋律，并小声哼唱。

教学难点：

1、学会用轻巧，有弹性的声音模唱主题旋律。

2、在聆听的过程中，体味音乐的行进。

教学过程：

发声练习训练

视唱小练习

一、导入：

师：同学们，今天我要带你们回到一个久远的年代，18世纪中叶，去认识一位伟大的作曲家。（出示作曲家图示海顿，背景音乐《小夜曲》）

问：同学们，你认识这位作曲家吗？

生：海顿

二、课件展示古典音乐时期

师：这就是我们伟大的“音乐交响之父”海顿

海顿（1732～1809）奥地利作曲家。出身贫苦，从小在艰苦条件下学习音乐。1761年在公爵家当乐长，工作繁重，地位低下，但在此逆境中创作了大量作品。至18世纪90年代初，成为当时首屈一指的音乐家，后赴伦敦旅行，写了12部《伦敦交响曲》，这是他一生最优秀的作品，由此名震全欧。他的创作以交响曲和弦乐四重奏最为杰出。

师：同学们，你们了解这个时期的音乐吗？

18世纪中、下叶正处于西方的古典主义时期。在古典主义时期，最重要的作曲家毫无疑问应该是海顿、贝多芬、莫扎特。贝多芬当之音乐的巨人“音乐的普罗米修斯”，莫扎特是历史上最伟大的音乐天才，海顿则被誉为“音乐交响之父”由他开创了古典主义音乐时代

师：今天，我就带你们一同欣赏一部经典的作品，海顿的弦乐四重奏《小夜曲》（初听，完整版）

师：好听吗？（揭题：教师板书）

三、学习乐曲