《演唱愉快的梦》优质课教案下载

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通过《愉快的梦》的歌唱教学，让学生感受对6/8拍的节拍特点。在教学中，要利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励学生参与到音乐实践活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

教学目标

1?能用轻柔、连贯、优美的声音深情地演唱歌曲

2?通过使用打击乐器、动作创编等实践活动，提升学生对音乐的理解力、想象力和创造力

3?在学唱歌曲过程中掌握连音线、延音线两个音乐小知识?

教学重难点?

重点：能用轻柔、连贯、优美的声音演唱《愉快的梦》

难点：掌握连音线、延音线，了解6/8拍的节拍特点

教学准备?

电子琴、多媒体、打击乐器、现代化教学手段

教学过程?

一、视频导入，创设情境

1.师：同学们，老师想问问你们有没有去听过音乐会？今天老师就带着大家一起走进音乐厅去欣赏一场精彩的音乐会。（提示在音乐厅听音乐的时候要安静聆听，不可以发出声音打扰音乐）欣赏后找同学说说你的感受？你又想到了什么情景？?（播放视频：由霍洛维茨演奏的钢琴曲《梦幻曲》）

2.看完视频请学生发言(音乐很安静，悲伤又甜美.....)?

3.教师小结：这么动听、静谧甜美的旋律到底是谁写的呢？??

师：就是德国的著名作曲家舒曼所写的钢琴套曲《童年情景》中的一首钢琴演奏作品《梦幻曲》。由霍洛维茨演奏。它除了钢琴曲以外还被改编成大提琴独奏曲、多种乐器合奏曲及无伴奏合唱曲等等多种形式。

三、演唱歌曲《愉快的梦》

初听歌曲

师：有一位神秘的日本小朋友听着这个静谧动听的《梦幻曲》睡着了，这时候她做了一个神奇又愉快的梦，大家想不想知道他梦见什么有趣的事？现在让我们一起乘坐梦之船，随着音乐进入到他的梦乡，听听看她梦到了什么？（找同学回答：神奇椰子岛、美丽金塔、可爱的小矮人在岸上唱歌跳舞）小朋友乘上了梦之船在绿色的海上轻轻荡漾，发现了神奇椰子岛和小矮人们一起快乐的跳舞歌唱。

复听歌曲

师：梦里的小朋友都很快乐是不是？那么接下来 让我们再一次聆听歌曲，用你们的表情和动作试着来表现出这首歌的情绪，感受歌曲节奏，听过后找同学说说歌曲的拍号及情绪是怎样的。（播放音乐）

师：这首歌的情绪是优美抒情的，拍号为6/8拍（出示课件6/8拍基本节奏型）它的强弱规律是：强弱弱次强弱弱请同学们跟老师一起用肢体动作表现他的强弱规律。

配乐朗诵歌词

师：这首歌不仅旋律优美，歌词更美，让我们跟随伴奏用轻柔的声音朗诵歌词吧！

设计意图：多次聆听是很重要的，能让学生自主探索节奏韵律。朗诵歌词可加深学生对歌曲的了解和熟悉程度。